Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 43 Merangin Tahun Pelajaran 2023/2024

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar matematika siswa yang masih rendah. Faktor penyebab rendahnya hasil belajar tersebut adalah kurangnya keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran matematika. Hal ini terbukti dari hasil UAS matematika siswa kelas VIII semester genap tahun ajaran 2023/2024, di mana salah satu kompetensi dasar memiliki rata-rata di bawah KKM. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) ditetapkan sebesar 75, namun ketuntasan belajar belum tercapai. Untuk mengatasi permasalahan tersebut digunakan model Creative Problem Solving. Teknik analisis data dilakukan melalui tes akhir. Pada kelas eksperimen diperoleh rata-rata sebesar 76,29, sedangkan pada kelas kontrol rata-rata hanya 48,88. Berdasarkan hasil analisis data melalui uji normalitas dan uji homogenitas, diketahui bahwa data berdistribusi normal dan homogen, sehingga uji hipotesis menggunakan uji-t. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa thitung = 4,95 dan ttabel = 1,674. Karena thitung > ttabel, maka H₀ ditolak dan Hₐ diterima.