Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar matematika siswa yang masih rendah. Faktor penyebab rendahnya hasil belajar tersebut adalah kurangnya keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran matematika. Hal ini terbukti dari hasil UAS matematika siswa kelas VIII semester genap tahun ajaran 2023/2024, di mana salah satu kompetensi dasar memiliki rata-rata di bawah KKM. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) ditetapkan sebesar 75, namun ketuntasan belajar belum tercapai. Untuk mengatasi permasalahan tersebut digunakan model Creative Problem Solving. Teknik analisis data dilakukan melalui tes akhir. Pada kelas eksperimen diperoleh rata-rata sebesar 76,29, sedangkan pada kelas kontrol rata-rata hanya 48,88. Berdasarkan hasil analisis data melalui uji normalitas dan uji homogenitas, diketahui bahwa data berdistribusi normal dan homogen, sehingga uji hipotesis menggunakan uji-t. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa thitung = 4,95 dan ttabel = 1,674. Karena thitung > ttabel, maka H₀ ditolak dan Hₐ diterima.

Tulisan ini membahas esensi akting sebagai seni peran yang tidak hanya menuntut penguasaan teknik, tetapi juga kemampuan refleksif dalam mengolah ekspresi dramatis. Fokus utama diarahkan pada penyajian monolog sebagai bentuk latihan akting yang menuntut kedalaman emosional, kepekaan batin, serta spontanitas aktor dalam merespons konflik internal karakter. Monolog bukan sekadar unjuk bicara tunggal, melainkan cermin proses internalisasi peran yang kompleks. Melalui pendekatan refleks dan improvisatif, aktor dituntut untuk menghidupkan naskah menjadi pengalaman teater yang autentik dan komunikatif. Kajian ini merekomendasikan integrasi latihan monolog dalam pembelajaran akting sebagai medium efektif untuk membangun kesadaran tubuh, emosi, dan daya kreasi dramatik aktor secara menyeluruh.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pengaruh negatif smartphone terhadap anak di RT 09 RW 03 kelurahan Pematang Kandis kecamatan Bangko dan yang menjadi fokus perhatian adalah kecanduan anak akan smartphone. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan pengaruh dan upaya orang tua dalam mengatasi pengaruh buruk smartphone terhadap anak di RT 09 RW 03 kelurahan Pematang Kandis kecamatan Bangko. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di RT 09 RW 03 kelurahan Pematang Kandis Kecamatan Bangko. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik pemilihan informan menggunakan purposive sampling. Teknik analisis data yang digunakan berupa reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dalam hal pengujian keabsahan data menggunakan teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian mengungkapkan bentuk pengaruh smartphone adalah anak menjadi malas belajar dan mengaji serta waktu anak banyak terbuang percuma. Permainan ini sangat mempengaruhi pikiran dan mental anak berupa anak selalu teringat untuk selalu bermain gadged. Upaya orang tua mengatasi pengaruh smartphone terhadap anak adalah dengan dibatasinya waktu anak boleh bermain smartphone, orang tua hanya memperbolehkan anak bermain gadged di rumah saja dan orang tua menyeleksi jenis permainan atau game yang dimainkan oleh anak berupa game yang di dalamnya tidak terdapat unsur kekerasan.