PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN SENI RUPA DUA DIMENSI BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA UKIRAN MENSINDING RUMAH TUO RANTAU PANJANG
Bilah Samping Artikel
Diterbitkan:
Jul 4, 2026
Terbitan:
Kata Kunci:
seni rupa dua dimensi; kearifan lokal; pembelajaran kontekstual; kreativitas visual; sekolah dasar.
License:
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Share:
Isi Artikel Utama
Penulis
Reza Novalia
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Merangin
Selvi Isnaeni
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Merangin
Rahma Kurnia Akhda
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Merangin
Febra Muyu Sari
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Merangin
Abstrak
Penelitian ini bertujuan mengembangkan rancangan pembelajaran seni rupa dua dimensi berbasis kearifan lokal sebagai alternatif pembelajaran yang kontekstual, kreatif, dan bermakna bagi peserta didik. Latar belakang kajian ini adalah masih ditemukannya pembelajaran seni rupa yang cenderung menekankan peniruan contoh, produk akhir, dan keterampilan teknis, sementara potensi budaya lokal belum digunakan secara sistematis sebagai sumber gagasan visual. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka kualitatif dengan sintesis konseptual terhadap sepuluh artikel jurnal Indonesia terbitan 2021-2025. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran seni rupa dua dimensi berbasis kearifan lokal dapat dikembangkan melalui lima tahap, yaitu orientasi budaya lokal, eksplorasi unsur rupa, perancangan karya, produksi karya, serta apresiasi dan refleksi nilai. Model ini berpotensi meningkatkan kreativitas visual, apresiasi budaya, keberanian berekspresi, dan keterhubungan siswa dengan lingkungan sosial-budayanya.
Rincian Artikel
Cara Mengutip
Novalia, R., Isnaeni, S., Akhda, R. K., & Sari, F. M. (2026). PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN SENI RUPA DUA DIMENSI BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA UKIRAN MENSINDING RUMAH TUO RANTAU PANJANG. Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan, 3(2), 22–29. Diambil dari https://ejournal.mejailmiah.com/index.php/grata/article/view/413
Referensi
Iraqi, H. S., Lena, M. S., Sulastri, J., Reviana, & Regy, F. (2023). Pembelajaran seni rupa dalam penerapan Kurikulum Merdeka di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan, 3, 640–649.
Jannah, R., & Mahmudah, I. (2024). Pembelajaran seni rupa berbasis kearifan lokal di kelas IV C MI Muslimat NU Palangka Raya. INFINITUM: Journal of Education and Social Humaniora, 1(1), 51–61.
Marni, Y., Desyandri, & Mayar, F. (2023). Mengoptimalkan pembelajaran seni rupa di sekolah dasar: Strategi dan praktik terbaik. Jurnal Inovasi Penelitian, 1, 1–15.
Miranti, A., Lilik, Winarni, R., & Surya, A. (2021). Representasi pendidikan karakter berbasis kearifan lokal dalam motif Batik Wahyu Ngawiyatan sebagai muatan pendidikan seni rupa di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan, 5(2), 546–560.
Mujiyono, Haryanto, E., & Gunadi. (2021). Peran guru dalam pengoptimalan potensi emosi anak terhadap peningkatan kreativitas ekspresi pada pembelajaran seni rupa di SD Kota Semarang. Mudra Jurnal Seni Budaya, 36(2), 146–152. https://doi.org/10.31091/mudra.v36i2.1456
Pramudya, A. P. L., & Wijayanti, O. (2024). Strategi guru dalam mengembangkan pembelajaran seni rupa di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia, 4(2), 639–652.
Rahayu, B. P., Nita, C. I. R., & Gutama, A. (2024). Pengembangan e-modul interaktif berbasis kearifan lokal pada pembelajaran seni rupa kelas V sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 4(2), 41–51.
Rahmat, S., Munawarah, P. A., & Johari, A. R. (2023). Manajemen pembelajaran seni rupa berbasis kearifan lokal dalam mata pelajaran Seni Budaya kelas VII di MTsN 1 Lombok Barat. Jurnal Pendidikan Seni Rupa, 8(1), 62–67.
Rohim, D. C., Hartono, Rokhman, F., & Wagiran. (2025). Eksplorasi unsur seni rupa dasar berbasis kearifan lokal dalam pembelajaran seni budaya: Strategi pengembangan kreativitas visual siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Seni, 2, 306–312.
Salsabila, & Erawati. (2024). Pembelajaran seni rupa dua dimensi dengan menggunakan media triplek pada kelas XII di SMAN 2 Pekanbaru. Abstrak: Jurnal Kajian Ilmu Seni, Media dan Desain, 1(4), 165–174. https://doi.org/10.62383/abstrak.v1i4.222
Artikel paling banyak dibaca berdasarkan penulis yang sama
- Ria Hopipah, Reza Novalia, Selvi Isnaeni, Rahma Kurnia Akhda, Siti Nadira Meilani, UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SD PADA MATA PELAJARAN IPS , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 2 (2026): Grata
- Olivia, Nisa Sari, Norisimalia, PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN SENI RUPA DUA DIMENSI BERBASIS KEARIFAN LOKAL MOTIF KELUK PAKU , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 2 (2026): Grata
- Asmiyatul Silva, Intan, Lindy Putri Desristia, RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DENGAN METODE PBL PADA MATERI PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK SISWA SD , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 2 (2026): Grata
- Manda Melistia, Barlio Juanda, Khodri Hikmatullah, PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING BERDIFERENSIASI BERBASIS SLOGAN PADA TEMA KEBERSIHAN LINGKUNGAN SEKOLAH DI SEKOLAH DASAR , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 2 (2026): Grata
- Lola, Hilda Pitria, Indah Lestari, Pembelajaran Berbasis Diferensiasi Model Problem Based Learning (PBL) pada Materi Ilmu Pengetahuan Sosial di SD 280/VI Bangko Kelas V , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 2 (2026): Grata
- Ria Hopipah, Reza Novalia, Selvi Isnaeni, Rahma Kurnia Akhda, Siti Nadira Meilani, UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SD PADA MATA PELAJARAN IPS , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 2 (2026): Grata
- Jumiati, Maflahatul Witria, Michel Aurelia Salsabila, PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) BERDIFERENSIASI PADA PEMBELAJARAN KEBERAGAMAN BUDAYA INDONESIA DI SDN 114/VI BANGKO , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 2 (2026): Grata
- Imellia Marwana, Jwita Dwidianti, Leoni Anyarwati, PENERAPAN MODEL INQUIRY LEARNING PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA DI SEKOLAH DASAR , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 2 (2026): Grata
- Jelitta Erika, Livia Putri Febrianty, M Ari Akbar, PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI PADA MODEL INQUIRY LEARNING MATERI SIFAT-SIFAT BENDA DI SDN 186 LUBUK GAUNG , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 2 (2026): Grata
- Lailatul Husna, Jurinda, Bella, PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI PADA MODEL PROJECT BASED LEARNING MATERI TARI ZAPIN MELAYU DI SDN 114/VI BANGKO VII , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 2 (2026): Grata
- Aksul Dewi Fikra, Sri Utami, Angra Melina, Grafika Hijrah Kiska, Melta Saputri, Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Sekolah Dasar Negeri (SDN) di Kota Bangko , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 1 (2026): Grata
Anda juga bisa Mulai pencarian similarity tingkat lanjut untuk artikel ini.