Pembinaan Apresiatif Mahasiswa PGSD Universitas Merangin dibidang Sastra Terapan tahun 2025

Abstrak

Kegiatan ini bertujuan untuk pembinaan apresiatif mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Merangin dalam bidang sastra terapan pada tahun 2025. Sastra terapan dipahami sebagai sarana edukatif yang mengintegrasikan nilai-nilai sastra ke dalam konteks pembelajaran dan pengembangan karakter. Melalui pendekatan praktis, kegiatan pembinaan yang dilaksanakan oleh dosen dan mahasiswa. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pembinaan apresiatif dilakukan melalui berbagai kegiatan seperti pelatihan sastra, drama pendidikan, serta diskusi karya sastra kontemporer yang relevan. Pembinaan ini tidak hanya meningkatkan apresiasi mahasiswa terhadap sastra, tetapi juga mendorong kemampuan mereka dalam mengadaptasikan karya sastra ke dalam metode pembelajaran yang kreatif dan kontekstual. Temuan ini menegaskan pentingnya integrasi sastra terapan dalam kurikulum PGSD untuk membentuk calon guru yang humanis, reflektif, dan inovatif dalam pengajaran.