Kemampuan mengembangkan media pembelajaran merupakan kompetensi penting bagi calon guru sekolah dasar. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan memberikan pengalaman praktis dalam mengembangkan media pembelajaran IPA berbasis Project-Based Learning (PjBL) melalui workshop daring. Kegiatan dilaksanakan melalui Zoom Meeting dengan tahapan persiapan, penyampaian materi, praktik pengembangan media, pendampingan, presentasi produk, dan evaluasi. PjBL digunakan sebagai kerangka dalam proses pengembangan media, sedangkan workshop dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif. Evaluasi dilakukan melalui observasi, telaah deskriptif terhadap produk, dan angket respons peserta. Produk ditelaah berdasarkan kesesuaian dengan tujuan pembelajaran, kreativitas, inovasi, kemudahan penggunaan, dan potensi penerapan dalam pembelajaran IPA sekolah dasar. Respons peserta terhadap pelaksanaan workshop memperoleh rata-rata 94,4% dengan kategori sangat baik. Temuan ini menunjukkan bahwa peserta memberikan respons positif dan memperoleh pengalaman praktis dalam pengembangan media berbasis PjBL. Karena tidak tersedia data pre-test-post-test maupun skor produk yang dapat dibandingkan, hasil tidak ditafsirkan sebagai bukti kausal peningkatan keterampilan.

Konflik desa kerap berkelindan dengan relasi sosial jangka panjang sehingga memerlukan penyelesaian yang mudah diakses, sukarela, dan berorientasi pada pemulihan hubungan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan menguatkan kapasitas tokoh masyarakat dalam memfasilitasi mediasi komunitas secara imparsial, aman, dan selaras dengan hukum. Pelatihan dilaksanakan di Desa Tanjung Mudo, Kecamatan Jangkat Timur, Kabupaten Merangin, pada 21–22 Maret 2026 dengan pendekatan andragogi partisipatif melalui paparan, diskusi kasus, demonstrasi, bermain peran, umpan balik, dan refleksi. Evaluasi dirancang melalui tes awal–akhir, rubrik observasi, serta kuesioner kepuasan. Kegiatan menghasilkan protokol tujuh tahap, daftar periksa kelayakan dan rujukan, peta isu, aturan dasar, serta format kesepakatan. Simulasi memfasilitasi praktik pembukaan netral, mendengar aktif, reframing, identifikasi kepentingan, pengembangan opsi, dan penyusunan kesepakatan. Penguatan mediator komunitas perlu memadukan keterampilan komunikasi, etika, skrining risiko, dan jejaring rujukan serta dilanjutkan dengan pendampingan dan evaluasi berkala.

Kewirausahaan merupakan kompetensi penting bagi mahasiswa dalam menghadapi tantangan dan peluang di era ekonomi digital. Namun, masih banyak mahasiswa yang belum memiliki pemahaman yang memadai dalam mengidentifikasi peluang usaha, mengembangkan inovasi bisnis, serta membangun usaha yang berkelanjutan. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat jiwa kewirausahaan mahasiswa melalui seminar interaktif daring yang dilaksanakan melalui Zoom Meeting. Kegiatan ini melibatkan 180 peserta dari Program Studi Bisnis Digital, Kewirausahaan, Pendidikan Ekonomi, dan Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Merangin. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan edukatif-partisipatif dengan menghadirkan dosen dari bidang pendidikan ekonomi, kewirausahaan, serta sains dan teknologi sebagai narasumber, yang dilanjutkan dengan diskusi interaktif dan sesi tanya jawab. Evaluasi kegiatan dilakukan menggunakan Google Form. Hasil menunjukkan bahwa 92,8% peserta memperoleh wawasan baru mengenai kewirausahaan, 90,6% merasa lebih termotivasi untuk berwirausaha, dan 87,2% menilai pelaksanaan seminar daring tetap efektif dan interaktif. Selain itu, peserta menilai materi yang disampaikan relevan dengan kebutuhan mereka serta didukung oleh narasumber yang komunikatif dan inspiratif. Temuan ini menunjukkan bahwa seminar interaktif berbasis pengalaman praktis efektif dalam memperkuat jiwa kewirausahaan mahasiswa dan mendorong kemampuan mereka dalam menciptakan peluang bisnis yang berkelanjutan.