Penguatan Jiwa Kewirausahaan Mahasiswa untuk Menciptakan Peluang Bisnis Berkelanjutan

Isi Artikel Utama

Kusaimah Kusaimah
Rika Wahyuni
Zulpa Adila
Renol Elmi Krisito
Saldi Isra

Abstrak

Kewirausahaan merupakan kompetensi penting bagi mahasiswa dalam menghadapi tantangan dan peluang di era ekonomi digital. Namun, masih banyak mahasiswa yang belum memiliki pemahaman yang memadai dalam mengidentifikasi peluang usaha, mengembangkan inovasi bisnis, serta membangun usaha yang berkelanjutan. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat jiwa kewirausahaan mahasiswa melalui seminar interaktif daring yang dilaksanakan melalui Zoom Meeting. Kegiatan ini melibatkan 180 peserta dari Program Studi Bisnis Digital, Kewirausahaan, Pendidikan Ekonomi, dan Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Merangin. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan edukatif-partisipatif dengan menghadirkan dosen dari bidang pendidikan ekonomi, kewirausahaan, serta sains dan teknologi sebagai narasumber, yang dilanjutkan dengan diskusi interaktif dan sesi tanya jawab. Evaluasi kegiatan dilakukan menggunakan Google Form. Hasil menunjukkan bahwa 92,8% peserta memperoleh wawasan baru mengenai kewirausahaan, 90,6% merasa lebih termotivasi untuk berwirausaha, dan 87,2% menilai pelaksanaan seminar daring tetap efektif dan interaktif. Selain itu, peserta menilai materi yang disampaikan relevan dengan kebutuhan mereka serta didukung oleh narasumber yang komunikatif dan inspiratif. Temuan ini menunjukkan bahwa seminar interaktif berbasis pengalaman praktis efektif dalam memperkuat jiwa kewirausahaan mahasiswa dan mendorong kemampuan mereka dalam menciptakan peluang bisnis yang berkelanjutan.

Rincian Artikel

Bagian

Articles

Cara Mengutip

Penguatan Jiwa Kewirausahaan Mahasiswa untuk Menciptakan Peluang Bisnis Berkelanjutan. (2026). Vox Populi: Jurnal Umum Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 45-51. https://doi.org/10.70308/3an79p73

Referensi

Agustino, L., Ridhoni, M., & Nawawi, M. (2025). Penguatan Jiwa Kewirausahaan Mahasiswa melalui Seminar Interaktif Daring ‘Bikin Usaha Gak Harus Nunggu Lulus!’ di Kota Banjarmasin. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia (JPKMI), 5(2). https://doi.org/10.55606/jpkmi.v5i2.8193

Ahmad, M. I. S., Idrus, M., & Rijal, S. (2023). The role of education in fostering entrepreneurial spirit in the young generation. Journal of Contemporary Administration and Management (ADMAN), 1(2), 93-100. https://doi.org/10.61100/adman.v1i2.28

Aini, Q., & Oktafani, F. (2020). Pengaruh Pengetahuan Kewirausahaan, Motivasi Berwirausaha dan Lingkungan Keluarga terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Fakultas Komunikasi dan Bisnis Telkom University. Jurnal Ilmiah Ekonomi Dan Bisnis, 17(2), 151–159.

Ayuni, R., & Sati, F. (2022). Pengaruh Pengetahuan Kewirausahaan Dan Minat Berwirausaha Terhadap Motivasi Untuk Menjadi Young Entrepreneur Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Islam UIN Walisongo Semarang. Jurnal Economic Edu, 2(2), 1–6.

Chaudhary, M., & Biswas, A. (2023). Do narcissism and resilience personality traits ignite university students’ desirability and entrepreneurial intentions? Moderation of pursuit of excellence and risk. International Journal of Educational Management, 3(3), 540-571. https://doi.org/10.1108/IJEM-02-2023-0048

Diktiristek. (2024). Panduan Implementasi Kurikulum Berdampak.

Hayati, S. N. (2024). Empowered Students In Era 5.0: Digital Preneurship Webinar Effects. Educative Journal, 2(1), 45–56.

Machmud, A., Nuryanti, L., Ridwan, T., & Erwanda, M. (2022). The effectiveness of entrepreneurship education in Indonesia: A triangle approach. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 14(3), 4457-4468. https://doi.org/10.35445/alishlah.v14i3.1708

Mahanavami, G. A., Gumi, W. S., Tantra, W., & Parta, N. (2026). Penguatan Jiwa Kewirausahaan Mahasiswa Melalui Pelatihan Bisnis Berbasis Ekonomi Kreatif. J-Abdi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 129–136.

Sun, J., Shi, J., & Zhang, J. (2023). From Entrepreneurship Education To Entrepreneurial Intention: Mindset, Motivation, And Prior Exposure. Frontiers in Psychology, 14, 954118. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.954118

Artikel Serupa

Anda juga bisa Mulai pencarian similarity tingkat lanjut untuk artikel ini.