Sinergi Pemerintah dan Perguruan Tinggi: Strategi Relevan untuk Peningkatan Kualitas SDM Berkelanjutan
Isi Artikel Utama
Abstrak
Pendidikan yang layak merupakan hak fundamental setiap warga negara dan telah dijamin dalam Undang-Undang Dasar 1945. Untuk mewujudkan pendidikan yang berkarakter dan selaras dengan nilai-nilai budaya lokal, diperlukan regulasi yang terstruktur serta kebijakan yang tepat agar tidak menyimpang dari kerangka model pendidikan yang telah ditetapkan. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengkaji dan menguatkan kolaborasi antara pemerintah daerah dan perguruan tinggi dalam membentuk strategi peningkatan mutu sumber daya manusia (SDM) secara berkelanjutan. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif deskriptif dengan menggali pandangan dan pengalaman dari berbagai pihak yang terlibat langsung dalam dunia pendidikan. Informasi dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan perwakilan dari unsur pemerintah, praktisi pendidikan, akademisi, organisasi Himpunan Mahasiswa Islam (HMI) Cabang Bangko, mahasiswa dari Universitas Merangin dan IAI Syeh Maulana Qory, serta jurnalis independen lokal. Pelibatan lintas sektor ini bertujuan untuk memperkaya sudut pandang dan menghasilkan solusi yang aplikatif terhadap permasalahan pendidikan yang dihadapi secara lokal. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan perlunya sinergi antarpihak dalam menciptakan sistem pendidikan yang inklusif, adaptif, dan berdaya saing. Dengan pendekatan kolaboratif ini, diharapkan terbentuk SDM yang unggul, kreatif, dan kompetitif, sesuai dengan kebutuhan zaman serta tantangan global yang semakin kompleks. Kegiatan pengabdian ini menekankan pentingnya transformasi sistem pendidikan melalui penguatan peran kolektif seluruh pemangku kepentingan.
Rincian Artikel
Bagian

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Cara Mengutip
Referensi
Agus suherman, Yudi Firmansyah, S. (2024). Manajemen Sumber Daya Manusia yang Efektif dan efisien dalam pendidikan di era 5.0. Journal of Education Research, 5(2), 2066–2073.
Akbar, M. T., & Siregar, M. U. (2024). A Survey on Software Requirements Engineering in Information Technology Institutions. 9(2), 253–264.
An, Y. (2021). A response to an article entitled “Improving teacher professional development for online and blended learning: a systematic meta-aggregative review.” Educational Technology Research and Development, 69(1), 39–42. https://doi.org/10.1007/s11423-020-09844-8
Asrulla, Samsu, Tuti Indriyani, F. J. (2024). Tantangan Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Pendidikan di Era Society 5.0. Journal Genta Mulia, 15(1), 161–178.
Chandra, F., Putri Febriani, W., Marlina, L., Elviyola, Elang Buana, I., & Eka Nopia, R. (2025). Optimalisasi Peran Pemuda dalam Pelestarian Lingkungan Hidup melalui Pembelajaran Pancasila dan Lingkungan. Vox Populi: Jurnal Umum Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 32–41. https://doi.org/10.70308/voxpopuli.v2i1.92
Fika, N., & Zohriah, A. (2024). MaManajemen Sumber Daya Manusia Dalam Lembaga Pendidikanret 2024. Jambura Journal of Educational Management, 1(5), 248–257. https://ejournal-fip-ung.ac.id/ojs/index.php/jjem/index
Garg, S., Dev, R., Singh, A. K., Sahani, S., Kumari, K., & Bandyopadhyay, A. (2025). Edu-Metaverse: A Structured Architecture and Workflow Model for Digital and Blended Learning. Proceedings of 2025 3rd International Conference on Intelligent Systems, Advanced Computing, and Communication, ISACC 2025, 514–519. https://doi.org/10.1109/ISACC65211.2025.10969320
Husna, M., Utami, Y. L., Elrfhentri, F., Septiani, N., & Khosi’in, K. (2025). Hubungan antara Fasilitas dan Lingkungan Fisik Sekolah terhadap Motivasi Belajar Siswa. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 6(2), 302–312. https://doi.org/10.54371/ainj.v6i2.851
Kusaimah, Dahri, M., & Farhid Hidayah, M. (2024). Sinergi Kewirausahaan Mahasiswa Universitas Merangin dan Kearifan Lokal: Solusi Inovatif untuk Pemberdayaan Masyarakat. Vox Populi: Jurnal Umum Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 74–86. https://doi.org/10.70308/voxpopuli.v1i2.74
Lo, H. S., Sher, Y. J., Hong, J. C., Chang, H. K., & Wu, T. F. (2024). The effects of blended learning on the car detailing skills of students with intellectual disabilities. Educational Technology and Society, 27(3), 46–60. https://doi.org/10.30191/ETS.202407_27(3).RP03
Marpaung, D. P. B., Nurroyian, Hasbih Sholeh Suryadi, Lucky Tirta Ardiansyah, & Muhammad Iqbal. (2024). Peran Kegiatan Ekstrakurikuler dalam Pengembangan Keterampilan Sosial Siswa. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(3), 3408–3416. https://doi.org/10.54373/imeij.v5i3.1365
Miskun, M., Asmarika, A., Fitri, Y., Deprizon, D., & Wismanto, W. (2023). Manajemen Pembiayaan Pendidikan Berbasis Swadaya Masyarakat Sebagai Upaya Peningkatan Sumberdaya Manusia. Journal of Education Research, 4(3), 1155–1161. https://doi.org/10.37985/jer.v4i3.382
Munawir, M., Septya, N. M., Amalia, R., & Muallifa, Z. (2025). Tantangan dan Strategi Guru Profesional dalam Menangani Keberagaman Siswa di Pendidikan Inklusif. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 6(2), 275–283. https://doi.org/10.54371/ainj.v6i2.858
Salman, Cantika, F., & Handayani, F. (2025). Counseling on Strengthening Human Resources of Bawaslu Merangin Regency. Vox Populi: Jurnal Umum Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 42–52. https://doi.org/10.70308/voxpopuli.v2i1.93
Siwitomo, D. P. A., Fitriyani, N. N., & ... (2023). Kolaborasi Pendidikan: Strategi Inovasi Mengatasi Permasalahan Pendidikan Di Indonesia. Prosiding Seminar …, 1(1), 64–68. https://jurnal.fkip.unismuh.ac.id/index.php/prosidingunimbone/article/view/1456%0Ahttps://jurnal.fkip.unismuh.ac.id/index.php/prosidingunimbone/article/download/1456/411
Solichah, R. A., Maghfiroh, P. L., & Sasmita, F. E. (2024). Kolaborasi Tri Pusat Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Jurnal Pendas Mahakam, 9(3), 312–320. https://jurnal.fkip-uwgm.ac.id/index.php/pendasmahakam/article/view/1956/1032
Suryani, S., Rindaningsih, I., & Hidayatulloh. (2023). Pelatihan Dan Pengembangan Sumber Daya Manusia. PERISAI: Jurnal Pendidikan Dan Riset Ilmu Sains, 2(3), 363–370. https://doi.org/10.32672/perisai.v2i3.154
Tupe, N. (2021). A Study of the Effectiveness of Blended Learning Program for Enhancing Entrepreneurial Skills Among Women in Maharashtra. Journal of Education, 201(3), 143–152. https://doi.org/10.1177/0022057420903257
Ulimaz, A., Dhaniswara, E., Arifudin, O., & Rukiyanto, B. A. (2024). Analisis Dampak Kolaborasi Pemanfaatan Artificial Intelligences (AI) Dan Kecerdasan Manusia Terhadap Dunia Pendidikan Di Indonesia. Innovative: Journal Of …, 4, 9312–9319. http://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/11544%0Ahttp://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/download/11544/7891
Variani, H., Qadri, H. Al, & Nellitawati, N. (2024). Pengaruh kepemimpinan transformasional terhadap pengembangan sumber daya manusia di sebuah satuan pendidikan. Academy of Education Journal, 15(1), 991–1000. https://doi.org/10.47200/aoej.v15i1.2356