PELAKSANAAN KEGIATAN KEPRAMUKAAN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI 220 DESA TANJUNG BENUANG

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan kepramukaan dalam pembentukan karakter disiplin dan tanggung jawab siswa di Sekolah Dasar Negeri 220 Desa Tanjung Benuang. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara dengan kepala sekolah, pembina pramuka, dan siswa, serta dokumentasi. Aspek yang dikaji meliputi struktur organisasi kepramukaan, jadwal pelaksanaan kegiatan, kegiatan rutin dan nonrutin, sarana dan prasarana, sistem penilaian, prestasi yang diperoleh, serta kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan kegiatan kepramukaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan kepramukaan di Sekolah Dasar Negeri 220 Desa Tanjung Benuang dilaksanakan secara rutin sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan dan melibatkan partisipasi aktif dari pembina serta siswa. Kegiatan rutin meliputi latihan baris-berbaris, tali-temali, sandi semaphore, dan latihan kerja sama, sedangkan kegiatan nonrutin meliputi perkemahan, perlombaan kepramukaan, dan bakti sosial. Pelaksanaan kegiatan kepramukaan memberikan kontribusi positif dalam membentuk karakter disiplin dan tanggung jawab siswa, yang tercermin dari meningkatnya kepatuhan terhadap tata tertib sekolah, ketepatan waktu, tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas, kemampuan bekerja sama, serta sikap kepemimpinan. Meskipun demikian, pelaksanaan kegiatan masih menghadapi beberapa kendala, seperti keterbatasan sarana dan prasarana serta tingkat partisipasi siswa yang beragam. Oleh karena itu, diperlukan dukungan yang berkelanjutan dari pihak sekolah, pembina pramuka, guru, dan orang tua agar pelaksanaan kegiatan kepramukaan dapat berjalan lebih optimal dalam membentuk karakter disiplin dan tanggung jawab siswa.