Pengembangan Pembelajaran Seni Rupa Dua Dimensi Berbasis Kearifan Lokal Jam Gento di Kota Bangko
Bilah Samping Artikel
Diterbitkan:
Jul 4, 2026
Terbitan:
Kata Kunci:
Jam Gento; Kearifan Lokal; Seni Rupa; Dua Dimensi; Modul Pembelajaran
License:
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Share:
Isi Artikel Utama
Penulis
Nadya Dwi Pertiwi
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Merangin
Leny Syafitri
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Merangin
Intan Nuraini
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Merangin
May Munawaroh
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Merangin
Abstrak
Pembelajaran seni rupa dua dimensi masih sering menggunakan contoh visual yang jauh dari lingkungan budaya peserta didik. Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul seni rupa dua dimensi berbasis kearifan lokal Jam Gento di Kota Bangko, Kabupaten Merangin, Jambi. Metode yang digunakan adalah Research and Development dengan model 4D, yaitu define, design, develop, dan disseminate. Data diperoleh melalui validasi ahli materi, ahli media, angket guru, dan respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul berada pada kategori sangat valid dan sangat praktis. Integrasi visual Jam Gento dan motif batik Jambi mampu memperkuat keterampilan menggambar perspektif, kepekaan estetis, serta kebanggaan siswa terhadap warisan budaya lokal.
Rincian Artikel
Cara Mengutip
Pertiwi, N. D., Syafitri, L., Nuraini, I., & Munawaroh, M. (2026). Pengembangan Pembelajaran Seni Rupa Dua Dimensi Berbasis Kearifan Lokal Jam Gento di Kota Bangko. Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan, 3(2), 117–124. Diambil dari https://ejournal.mejailmiah.com/index.php/grata/article/view/431
Referensi
Alfarisi, S., & Bafadhal, H. (2025). Tradisi bebantai masyarakat Merangin Jambi dalam menyambut bulan suci Ramadan menurut kajian syariat Islam. Sosio Religi: Jurnal Kajian Pendidikan Umum, 29-38.
Arianti, P. R., & Angge, I. C. (2021). Pembelajaran seni rupa dua dimensi pada media logam aluminium di SMA Muhammadiyah 4 Surabaya. Jurnal Seni Rupa, 63-72.
Ene, G., Bate, V. O., & Tapaoona, C. A. (2026). Pengembangan modul ajar seni budaya berbasis inklusi sebagai upaya meningkatkan apresiasi seni siswa di UPTD SMPN 4 Bajawa. Journal of Innovation and Creativity, 6(1), 7007-7014.
Fatonah, Hudaya, P., Defrianti, D., & Rahman, A. (2025). Lacak Jambi sebagai media pendidikan karakter: Strategi pelestarian budaya lokal di kalangan generasi muda di Desa Teluk, Jambi. Jurnal Pendidikan Indonesia, 5(6), 135-145.
Gustami. (2023). Pengembangan media pop up book berbasis kearifan lokal Kabupaten Musi Rawas pada Tema 8 di SDN 1 Air Musi Rawas. Tesis, 1-157.
Hariandi, A., Sijabat, G., Suka, D. G., Tobing, M. S., & Aprilia, M. (2025). Nilai kearifan lokal dalam tradisi Bebantai Kerbau dalam menyambut bulan suci Ramadan di Kabupaten Merangin. Al-Mashlahah: Jurnal Hukum Islam dan Pranata Sosial Islam, 847-860.
Heniwaty, Y., Haryadi, & Mulyana, D. (2023). Pengembangan media pendidikan seni dan budaya berbasis multimedia untuk penguatan/rintisan museum digital di Kota Medan. Badan Riset dan Inovasi Daerah Kota Medan bekerja sama dengan LPPM Universitas Negeri Medan, 1-78.
Nilawati, Riswan, & Yuliyanti. (2023). Media pembelajaran interaktif seni budaya pada SMK DB 4 Kota Jambi. LP2M Universitas Nurdin Hamzah Jambi, 74-77.
Nugraha, A. R., & Deta, U. A. (2023). Profil pemanfaatan kearifan lokal dalam program unggulan berbasis kearifan lokal di sekolah: Studi observasional. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran, 1(3), 51-55.
Rafida, A., Ahmad, A. A., & Muhdy, A. A. (2022). Penggunaan model 4D dalam pembuatan video tutorial menggambar alam benda di SMP Negeri 1 Tonra. Jurnal Imajinasi, 6(1), 57-63.
Rahayu, B. P., Nita, C. I., & Gutama, A. (2024). Pengembangan e-modul interaktif berbasis kearifan lokal pada pembelajaran seni rupa kelas V sekolah dasar. Sistem-Diantara: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(2), 41-51.
Rahman, A., Jeddawi, M., & Umar. (2025). Strategi pengembangan Geopark Merangin Jambi sebagai taman bumi dunia (UNESCO Global Geopark). Jurnal Ilmiah Administrasi Pemerintahan Daerah, 17(2), 258-275.
Sepvira, D., & Syafei. (2023). Tengkuluk Jambi dalam karya digital painting. Journal of Education and Humanities, 114-120.
Shelly, W. M. (2023). Makna tradisi Tepung Tawa di Desa Kungkai Kabupaten Merangin. Jurnal Sejarah Peradaban Islam, 42-49.
Soleh, Y. W. (2023). Pengembangan nilai-nilai kearifan lokal dalam seni membatik di Majalengka melalui pelajaran seni budaya dan keterampilan. KANAYAGAN: Journal of Music Education, 33-46.
Zuhra, M. (2022). Pengembangan media scrapbook berbasis kearifan lokal untuk SD/MI. Skripsi, 1-118.
- Asmiyatul Silva, Intan, Lindy Putri Desristia, RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DENGAN METODE PBL PADA MATERI PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK SISWA SD , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 2 (2026): Grata
- Lola, Hilda Pitria, Indah Lestari, Pembelajaran Berbasis Diferensiasi Model Problem Based Learning (PBL) pada Materi Ilmu Pengetahuan Sosial di SD 280/VI Bangko Kelas V , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 2 (2026): Grata
- Siti Amalia Putri, Salwa As Syifa , Serli Latisa Putri, Saskia Ariani, PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MATERI IPS SD , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 2 (2026): Grata
- Jumiati, Maflahatul Witria, Michel Aurelia Salsabila, PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) BERDIFERENSIASI PADA PEMBELAJARAN KEBERAGAMAN BUDAYA INDONESIA DI SDN 114/VI BANGKO , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 2 (2026): Grata
- Pahmil Zikri, Dery Saputra, Muhammad Faizin, CAGAR BUDAYA KAWASAN RUMAH TUO DESA RANTAU PANJANG MERANGIN: KAJIAN SEJARAH, NILAI FILOSOFIS, DAN STRATEGI PELESTARIAN WARISAN BUDAYA LOKAL , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 2 (2026): Grata
- Maulana Verdi Gunawan, Melgi Apriandi, M. Razes Abdillah, Ali Izhar, PEMBELAJARAN IPA BERDIFERENSIASI BERBASIS COOPERATIVE-INQUIRY LEARNING PADA MATERI SUMBER ENERGI DI SEKOLAH DASAR , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 2 (2026): Grata
- Jelitta Erika, Livia Putri Febrianty, M Ari Akbar, PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI PADA MODEL INQUIRY LEARNING MATERI SIFAT-SIFAT BENDA DI SDN 186 LUBUK GAUNG , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 2 (2026): Grata
- Khairunnisa Sepindri, Wilda Mona Roza, Dara Marahania, IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI SIKLUS HIDUP HEWAN (METAMORFOSIS) KELAS IV SDN 271/VI SEKANCING III , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 2 (2026): Grata
- Manda Melistia, Barlio Juanda, Khodri Hikmatullah, PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING BERDIFERENSIASI BERBASIS SLOGAN PADA TEMA KEBERSIHAN LINGKUNGAN SEKOLAH DI SEKOLAH DASAR , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 2 (2026): Grata
- Lailatul Husna, Jurinda, Bella, PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI PADA MODEL PROJECT BASED LEARNING MATERI TARI ZAPIN MELAYU DI SDN 114/VI BANGKO VII , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 2 (2026): Grata
Anda juga bisa Mulai pencarian similarity tingkat lanjut untuk artikel ini.