PENGEMBANGAN E-MODUL PEMBELAJARAN SENI RUPA BERBASIS KEARIFAN LOKAL AIR TERJUN DUKUN BETUAH JANGKAT

Bilah Samping Artikel

PDF
Diterbitkan: Jul 4, 2026
Terbitan:
Kata Kunci:
E-Modul; seni rupa; kearifan lokal; Air Terjun Dukun Betuah; Geopark Merangin
License:
Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Isi Artikel Utama

Penulis
Author Zeta Aurela
Affiliation Icon Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Merangin
Author Rani Juwitas Sari
Affiliation Icon Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Merangin
Author Maunlum Atul Fitriyah
Affiliation Icon Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Merangin
Abstrak

Penelitian ini bertujuan mengembangkan E-Modul pembelajaran seni rupa berbasis kearifan lokal Air Terjun Dukun Betuah, Jangkat, Kabupaten Merangin. Pengembangan dilatarbelakangi oleh terbatasnya bahan ajar seni rupa kontekstual yang menghubungkan unsur visual alam, budaya lokal, dan kesadaran ekologis siswa. Penelitian menggunakan metode R&D model 4-D hingga tahap develop melalui uji terbatas. Data dikumpulkan melalui observasi geosite, wawancara tokoh lokal, validasi ahli, dan angket respon pengguna. Hasil menunjukkan E-Modul memperoleh kelayakan ahli materi 94,5%, ahli media 92,8%, dan kepraktisan pengguna 91,2%. Modul mengintegrasikan tebing andesit-basalt, tekstur batuan, lanskap air terjun, mitos pelestarian ikan, dan kriya tradisional sebagai sumber ide menggambar, melukis, serta ilustrasi. E-Modul layak digunakan sebagai bahan ajar yang kontekstual, kreatif, dan berorientasi pada identitas lokal serta kepedulian lingkungan.

Rincian Artikel

Cara Mengutip
Aurela, Z., Sari, R. J., & Fitriyah, M. A. (2026). PENGEMBANGAN E-MODUL PEMBELAJARAN SENI RUPA BERBASIS KEARIFAN LOKAL AIR TERJUN DUKUN BETUAH JANGKAT. Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan, 3(2), 66–72. Diambil dari https://ejournal.mejailmiah.com/index.php/grata/article/view/421
Referensi

Anief, M. M. (2023). Implementasi percepatan visi dan misi Jambi Mantap 2021-2024 berdasarkan Peraturan Daerah Nomor 11 Tahun 2021 tentang Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah Provinsi Jambi Tahun 2021-2024 [Tesis].

Apriyani, I., Sriyanto, S., Nirwansyah, A. W., & Andriani, A. (2026). Integration of local wisdom character values and creative processes through jumputan batik making in fine arts learning at elementary schools. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan dan Pengelolaan Pendidikan, 6(7), 1-15.

Arikunto, S., Supardi, & Suhardjono. (2021). Penelitian tindakan kelas: Edisi revisi. Bumi Aksara.

Fatonah, Hudaya, P., Defrianti, D., & Rahman, A. (2025). Lacak Jambi sebagai media pendidikan karakter: Strategi pelestarian budaya lokal di kalangan generasi muda di Desa Teluk, Jambi. Jurnal Pendidikan Indonesia, 5(6), 135-145.

Geologi Indonesia. (2023, Agustus 19). Situs Air Terjun Dukun Betuah. Layanan Informasi Warisan Geologi Indonesia. https://geologi.esdm.go.id/geoheritage//pages/site/air-terjun-dukun-betuah

Geopark Merangin. (2025, Januari 9). Dukun Betuah Waterfall. Geopark Merangin. http://geopark.meranginkab.go.id/en/berita/detail/dukun-betuah-waterfall

Hidayat, H. A. (2022, Oktober 1). Pengembangan kreativitas seni berbasis kearifan lokal sebagai implementasi konsep budaya dan Tri Dharma. Pendidikan Sendratasik FBS UNP. http://prodisendratasik.fbs.unp.ac.id/?p=565

Jamilah, Jayadi, K., Yatim, H., Sahnir, Nurachmy, & Djirong, A. (2024). The integration of local cultural arts in the context of teaching materials on the implementation of the Merdeka Belajar Curriculum. Journal of Education Research and Evaluation, 8(2), 404-413.

Loita, A., Aprily, Ma'asum, N., Setiaji, D., & Ramadhani, T. (2022). Kolase permainan tradisional untuk memfasilitasi pembelajaran seni rupa anak usia dini. Jurnal PAUD Agapedia, 233-239.

Maidi, & Majdi, M. (2022). Model bahan ajar seni budaya dan kearifan lokal di Madrasah Ibtidaiyah Kabupaten Hulu Sungai Utara. Jurnal Basicedu, 3847-3857.

Pramesti, R. G., Moreza, L., & Wijayanti, O. (2025). Literasi budaya melalui pembelajaran seni rupa di SD Negeri 2 Sumbang. Jurnal Social, Humanities, and Education, 109-118.

Prawansyah, K. I., & Sugito. (2025). Studi eksperimen Gorga Mandailing siswa kelas VII SMP Swasta Nurul Ilmi ditinjau dari prinsip-prinsip ragam hias. Realisasi: Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain, 2(1), 125-141.

Putri, G. D., Suriansyah, A., & Harsono, A. B. (2026). Implementasi model project based learning berbasis kearifan lokal dalam meningkatkan kreativitas siswa SD. Progres Pendidikan, 7(1), 103-109.

Rahayu, B. P., Nita, C. I., & Gutama, A. (2024). Pengembangan e-modul interaktif berbasis kearifan lokal pada pembelajaran seni rupa kelas V sekolah dasar. Sistem-Diantara: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(2), 41-51.

Rahman, A., Jeddawi, M., & Umar. (2025). Strategi pengembangan Geopark Merangin Jambi sebagai taman bumi dunia (UNESCO Global Geopark). Jurnal Ilmiah Administrasi Pemerintahan Daerah, 17(2), 258-275.

Rahmawati, T. I., Fajriyah, K., & Ysh, S. A. (2022). Pengembangan media flipbook berbasis kearifan lokal Kabupaten Jepara tema 8 subtema 3 kelas IV di sekolah dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 647-658.

Rosala, D. (2020). Pembelajaran seni budaya berbasis kearifan lokal dalam upaya membangun pendidikan karakter siswa di sekolah dasar. RITME: Jurnal Seni dan Desain serta Pembelajarannya, 17-26.

Sugiyono. (2022). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Wijaya, A. K., Julian, N., Nugraha, F., Nurbaeti, S., Yani, F., & Isnaeni, N. (2024). Batoku Jambi: Pemanfaatan batok kelapa sebagai seni kriya berbasis kearifan lokal ramah lingkungan di era modern. Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat, 7-11.

Artikel Serupa

1 2 3 4 > >> 

Anda juga bisa Mulai pencarian similarity tingkat lanjut untuk artikel ini.