PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN SENI RUPA DUA DIMENSI BERBASIS OBJEK WISATA TELUK WANG SAKTI
Bilah Samping Artikel
Diterbitkan:
Jul 4, 2026
Terbitan:
Kata Kunci:
Pembelajaran Seni Rupa; Seni Dua Dimensi; Teluk Wang Sakti; Objek Wisata; Kearifan Lokal
License:
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Share:
Isi Artikel Utama
Penulis
Ozi Putri
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Merangin
Nova Depita Sari
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Merangin
Mutia
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Merangin
Abstrak
Penelitian ini bertujuan mengembangkan model pembelajaran seni rupa dua dimensi berbasis objek wisata Teluk Wang Sakti untuk siswa sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode Research and Development model ADDIE melalui tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, validasi ahli, dan uji coba terbatas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Teluk Wang Sakti memiliki potensi sebagai sumber belajar karena memuat bentang alam, flora, fauna, warisan budaya, dan legenda masyarakat. Model yang dikembangkan mengintegrasikan Project Based Learning dengan kearifan lokal dan dinilai valid, praktis, serta efektif dalam meningkatkan kreativitas dan kesadaran budaya siswa.
Rincian Artikel
Cara Mengutip
Putri, O., Sari, N. D., & Mutia. (2026). PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN SENI RUPA DUA DIMENSI BERBASIS OBJEK WISATA TELUK WANG SAKTI. Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan, 3(2), 125–132. Diambil dari https://ejournal.mejailmiah.com/index.php/grata/article/view/432
Referensi
Afrizal. (2015). Metode penelitian kualitatif: Sebuah upaya mendukung penggunaan penelitian kualitatif dalam berbagai disiplin ilmu. RajaGrafindo Persada.
Albayudi, & Wulandari, A. (2024). Perencanaan jalur interpretasi ekowisata Teluk Wang Sakti di Desa Biuku Tanjung Kabupaten Merangin Provinsi Jambi. Jurnal Pembangunan Berkelanjutan, 7(1), 1-9. https://doi.org/10.22437/jpb.v7i1.34570
Aini, K., & Mansurdin, M. (2024). Peningkatan hasil belajar seni rupa menggunakan model Project-Based Learning di kelas IV SD Negeri 45 Bungo Pasang, Kota Padang. e-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar, 13(1).
Ambarwangi, S. (2013). Pendidikan multikultural di sekolah melalui pendidikan seni tradisi. Harmonia: Journal of Arts Research and Education, 13(1), 78-85.
Ayatrohaedi. (1986). Kepribadian budaya bangsa: Local genius. Pustaka Jaya.
Depdiknas. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Hidayat, T. (2023). Pembelajaran berbasis kerajinan lokal dalam pengembangan keterampilan motorik halus dan kreativitas siswa. Jurnal Pendidikan Seni, 15(2), 45-58.
Indrayuda. (2009). Penerapan pendekatan dan metode yang relevan dalam pembelajaran tari di SMP Negeri 5 Kota Solok. Jurnal Bahasa dan Seni, 10(2), 110-118.
Jufrida, J., Basuki, F. R., Rahma, S., & Kurniawan, W. (2018). Potensi ekowisata dan kearifan lokal di Kabupaten Merangin. Jurnal Ilmu Lingkungan, 16(1), 25-35.
Lewis, J. (2008). Creative economy and cultural development. Routledge.
Prameswari, D., Fitriani, R., & Lestari, I. (2020). Pengembangan pembelajaran berbasis potensi lokal dalam pendidikan seni. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 25(2), 112-125.
Purnomo, E., Haerudin, D., Rohmanto, B., & Sudaryat, Y. (2017). Seni budaya: Studi dan pengajaran. Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.
Rahmat, M. S., Munawarah, P. A., & Johari, A. R. (2023). Manajemen pembelajaran seni rupa berbasis kearifan lokal dalam mata pelajaran seni budaya kelas VII di MTsN 1 Lombok Barat. Jurnal Ilmiah Telaah, 8(1). https://doi.org/10.31764/telaah.v8i1.13368
Repindowaty, R. (2014). Geopark Merangin: Potensi dan pengembangan. Jurnal Geologi dan Sumber Daya Mineral, 15(3), 145-158.
Sanjaya, W. (2006). Strategi pembelajaran. Kencana Prenada Media Group.
Siswoyo, D., Suryati, K., Rohman, A., & Hendrowibowo, L. (2008). Ilmu pendidikan. UNY Press.
Swastivi, N. K. (2015). Geopark sebagai kawasan konservasi dan pengembangan wisata. Jurnal Pariwisata dan Budaya, 8(2), 89-102.
Wahyudi, A. (2021). Menghadapi tantangan pendidikan seni di era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 27(1), 34-48.
Wijaya, A. (2017). Integrasi budaya lokal dalam pembelajaran seni. Jurnal Kebudayaan dan Seni, 9(1), 1-8.
Yusyanti, D. (2019). Hak atas lingkungan hidup yang baik dan sehat sebagai hak asasi manusia. Jurnal HAM, 10(2), 135-150.
- Manda Melistia, Barlio Juanda, Khodri Hikmatullah, PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING BERDIFERENSIASI BERBASIS SLOGAN PADA TEMA KEBERSIHAN LINGKUNGAN SEKOLAH DI SEKOLAH DASAR , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 2 (2026): Grata
- Jelitta Erika, Livia Putri Febrianty, M Ari Akbar, PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI PADA MODEL INQUIRY LEARNING MATERI SIFAT-SIFAT BENDA DI SDN 186 LUBUK GAUNG , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 2 (2026): Grata
- Imellia Marwana, Jwita Dwidianti, Leoni Anyarwati, PENERAPAN MODEL INQUIRY LEARNING PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA DI SEKOLAH DASAR , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 2 (2026): Grata
- Ria Hopipah, Reza Novalia, Selvi Isnaeni, Rahma Kurnia Akhda, Siti Nadira Meilani, UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SD PADA MATA PELAJARAN IPS , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 2 (2026): Grata
- Lailatul Husna, Jurinda, Bella, PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI PADA MODEL PROJECT BASED LEARNING MATERI TARI ZAPIN MELAYU DI SDN 114/VI BANGKO VII , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 2 (2026): Grata
- Gion Ramahdan, Riri Wulandari, Pengaruh Pemahaman Nilai-Nilai Ekonomi Islam dan Nasionalisme Ekonomi terhadap Sikap Cinta Produk Lokal Masyarakat Kabupaten Merangin , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 1 (2026): Grata
- Khairul Anwar, Reni Jayusman, Tindak Tutur Direktif dalam Proses Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Sd Negeri 262/Vi Suko Rejo , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 2 No 1 (2025): Grata
- Nabila Sasgita, Rica Syofiana Sari, Aprifan Nurokhim, Pengaruh Penggunaan YouTube sebagai Sumber Pembelajaran Mandiri terhadap Minat Belajar Siswa SMPN 54 Merangin , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 2 No 1 (2025): Grata
- Yusrizal Yusrizal, Wiko Antoni, Ari Diana, Khairul Anwar, Fungsi Sosial Budaya Peribahasa Jambi: Analisis Pragmatik dan Implikasi Pedagogis , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 1 (2026): Grata
- Aksul Dewi Fikra, Sri Utami, Angra Melina, Grafika Hijrah Kiska, Melta Saputri, Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Sekolah Dasar Negeri (SDN) di Kota Bangko , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 1 (2026): Grata
Anda juga bisa Mulai pencarian similarity tingkat lanjut untuk artikel ini.