UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SD PADA MATA PELAJARAN IPS
Bilah Samping Artikel
Diterbitkan:
Jul 4, 2026
Terbitan:
Kata Kunci:
minat belajar; IPS; sekolah dasar; media pembelajaran; strategi pembelajaran.
License:
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Share:
Isi Artikel Utama
Penulis
Ria Hopipah
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Merangin
Reza Novalia
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Merangin
Selvi Isnaeni
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Merangin
Rahma Kurnia Akhda
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Merangin
Siti Nadira Meilani
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Merangin
Abstrak
Minat belajar siswa SD pada mata pelajaran IPS masih rendah karena materi sering dianggap hafalan dan kurang dekat dengan pengalaman siswa. Artikel ini bertujuan merumuskan upaya peningkatan minat belajar IPS berdasarkan sintesis penelitian Indonesia lima tahun terakhir. Metode yang digunakan adalah studi pustaka deskriptif-kualitatif terhadap sepuluh artikel jurnal nasional periode 2022-2025. Data dianalisis melalui reduksi, pengodean tema, perbandingan temuan, dan sintesis konseptual. Hasil kajian menunjukkan bahwa minat belajar IPS dapat ditingkatkan melalui konteks kehidupan siswa, media visual-audiovisual, video animasi, aplikasi digital, gamifikasi, dan model inquiry. Strategi REAKTIF direkomendasikan sebagai rancangan pembelajaran IPS yang relevan, eksploratif, aktif, kontekstual, teknologis, inspiratif, dan reflektif.
Rincian Artikel
Cara Mengutip
Hopipah, R., Novalia, R., Isnaeni, S., Akhda, R. K., & Meilani, S. N. (2026). UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SD PADA MATA PELAJARAN IPS. Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan, 3(2), 30–36. Diambil dari https://ejournal.mejailmiah.com/index.php/grata/article/view/414
Referensi
Aisah, S., Hopipah, R., & Saputri, D. A. (2024, December). Teacher Strategies in Developing Student Identity Through A Culturally responsive teaching (CRT) Approach in Primary Schools. In ICEETE Conference Series (Vol. 2, No. 1, pp. 309-314).
Amaria, W. L., Hanifah, N., & Karlina, D. A. (2024). Pengembangan media aplikasi GAPEN untuk meningkatkan minat belajar IPS siswa kelas 4 sekolah dasar. JUTECH: Journal Education and Technology, 5(1), 114-125. https://doi.org/10.31932/jutech.v5i1.3547
Arsyad, H., Fadilah, A., & Muchtar, Y. (2023). Pengaruh model pembelajaran inquiry pelajaran IPS kelas V UPT SD Negeri 4 Kelara Kabupaten Jeneponto. 1(20), 7-14.
Cahyo, E. D., & Latifah, U. (2022). Hubungan minat belajar terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V sekolah dasar. PTK: Jurnal Tindakan Kelas, 3(1), 33-38. https://doi.org/10.53624/ptk.v3i1.113
Darniyanti, D., Subhan, M., & Hoiriyanti, Y. (2023). Pengembangan media video animasi pada muatan IPS menggunakan aplikasi CapCut di kelas V SDN 01 Koto Baru. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(3), 870-879. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i3.1568
Dianto, D. (2022). Upaya meningkatkan hasil belajar dan minat belajar IPS melalui media visual pada siswa SD. Jurnal Insan Cendekia, 3(2), 49-59. https://doi.org/10.54012/jurnalinsancendekia.v3i2.80
Fauziah, F., Saputri, S., & Rustini, T. (2023). Penggunaan media audio visual dalam meningkatkan hasil belajar pada pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial siswa sekolah dasar. Dirasah: Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 125-135. https://doi.org/10.58401/dirasah.v6i1.789
Hopipah, R., Mulya, D. A., Rientia, R., & Pitri, A. (2026). Penerapan Metode Diskusi Kelompok Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V SD Negeri 82/VI Rantau Limau Kapas Tahun Pelajaran 2024/2025. Meeran: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 3(1), 1-10.
Latifah, A. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 43 Merangin Tahun Pelajaran 2023/2024. Meeran: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 2(2), 1-8.
Maduwu, E., Sinaga, A. R., Gultom, P. W., Aritonang, T. T., & Ismail, P. R. (2025). Pengaruh penggunaan media gambar dalam meningkatkan minat dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS di SD. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 24870-24874. https://doi.org/10.31004/jptam.v9i2.30714
Muyusari, F., Pratiwi, Y. D., Hopipah, R., & Haliza, Z. (2026). Strengthening Disaster Mitigation Management for the Community and Primary and Secondary School Students at the Sigerincing Waterfall Site. Vox Populi: Jurnal Umum Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 17-24.
Nurita, A., Putri, A. N., Mawaddah, S. S., Marini, A., & Yunus, M. (2024). Optimalisasi minat belajar IPS siswa SD melalui pendekatan gamifikasi. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 10(1), 31-40. https://doi.org/10.9644/sindoro.v10i1.8820
Sapriya. (2017). Pendidikan IPS: Konsep dan pembelajaran. Remaja Rosdakarya.
Slameto. (2015). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Rineka Cipta.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sunardin, S., Kilawati, K., & Kasma, K. (2023). Pengembangan video pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar IPS siswa SD. 10, 544-556.
Susanto, A. (2013). Teori belajar dan pembelajaran di sekolah dasar. Kencana.
Widiastuti, L., Lasmawan, I. W., & Kertih, I. W. (2024). Implementasi media pembelajaran berbasis teknologi dalam pembelajaran IPS di sekolah dasar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(1), 563-572. https://jurnaldidaktika.org
Zed, M. (2014). Metode penelitian kepustakaan. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.
Artikel paling banyak dibaca berdasarkan penulis yang sama
- Reza Novalia, Selvi Isnaeni, Rahma Kurnia Akhda, Febra Muyu Sari, PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN SENI RUPA DUA DIMENSI BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA UKIRAN MENSINDING RUMAH TUO RANTAU PANJANG , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 2 (2026): Grata
- Deni Satria, Anisa Pitri, Kesi Desviza Putri, Liana Safitri, Muhammad Arif, Muhammad Ulin Nuha, Nabila Tsalats Suhada, Silvy Rahmawati, Ulpi Diyana, Sistem Pendukung Keputusan Rekomendasi Tools Belajar Pemrograman untuk Mata Kuliah Praktek Mahasiswa Universitas Merangin dengan Metode Smart , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 2 No 1 (2025): Grata
- Kusaimah, Nurleni, Penerapan Projek Kewirausahaan Di SMP Negeri 43 Merangin , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 1 No 2 (2024): Grata
- Khairul Anwar, Reni Jayusman, Tindak Tutur Direktif dalam Proses Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Sd Negeri 262/Vi Suko Rejo , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 2 No 1 (2025): Grata
- Yusrizal Yusrizal, Wiko Antoni, Ari Diana, Khairul Anwar, Fungsi Sosial Budaya Peribahasa Jambi: Analisis Pragmatik dan Implikasi Pedagogis , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 1 (2026): Grata
- Winda Noviana, Ruwaiza Sasmita, Salsabila Jannah, Amar Bintang, Analisis Peran Ulasan Pelanggan dalam Meningkatkan Konversi Penjualan pada Pembelajaran E-Commerce , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 1 No 2 (2024): Grata
- Muhammad Zikri Farhan, Pengaruh Kepemimpinan Digital dan Budaya Organisasi terhadap Employee Engagement Guru di SMPN 4 Merangin , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 1 (2026): Grata
- Rica Syofiana Sari, Rolly Gios Sholid, Hawari Alhaq, Debora Sagala, Implementasi Penggunaan Teknologi Informasi Komputer Dalam Peningkatan Mutu Mengajar Guru di Sekolah , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 1 No 2 (2024): Grata
- Wiko Antoni, Perkembangan Puisi di Indonesia: Dari Tradisi Lisan hingga Era Digital , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 2 No 1 (2025): Grata
- Zela Mutiara, Pembuatan Kisi-Kisi Untuk Mengevaluasi Pembelajaran di Sekolah Menengah Pertama , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 1 No 1 (2024): Grata
- Widia Putri Febriani, Juanita Hibatullah, Ike Silpiawati, Mila Oktaviani, Pembuatan Biopestisida Pada Mahasiswa FKIP Program Studi Pendidikan Biologi Tahun Ajar 2023/2024 Universitas Merangin Sebagai Media Ajar Mata Kuliah Bioteknologi , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 1 No 2 (2024): Grata
Anda juga bisa Mulai pencarian similarity tingkat lanjut untuk artikel ini.