PENERAPAN PEMBELAJARAN IPA BERDIFERENSIASI BERBASIS COOPERATIVE LEARNING PADA MATERI BAGIAN-BAGIAN TUMBUHAN DI SEKOLAH DASAR
Bilah Samping Artikel
Diterbitkan:
Jul 4, 2026
Terbitan:
Kata Kunci:
pembelajaran berdiferensiasi; Cooperative Learning; IPA; bagian tumbuhan; sekolah dasar
License:
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Share:
Isi Artikel Utama
Penulis
Sari Putriapriyanti
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Merangin
Maya Karnianti
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Merangin
Raudoh
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Merangin
Abstrak
Artikel ini bertujuan mendeskripsikan penerapan pembelajaran IPA berdiferensiasi berbasis Cooperative Learning pada materi bagian-bagian tumbuhan di kelas III SDN 042/VI Rantau Alai. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan sumber data laporan observasi dan rancangan pelaksanaan pembelajaran. Hasil kajian menunjukkan bahwa media gambar bagian-bagian tumbuhan, pengelompokan kooperatif, diskusi, dan ice breaking menciptakan suasana belajar yang kondusif serta meningkatkan partisipasi siswa. Siswa lebih mudah memahami fungsi akar, batang, daun, bunga, buah, dan biji karena materi disajikan secara visual dan dekat dengan pengalaman sehari-hari. Kendala yang perlu diperbaiki ialah variasi media dan pemerataan peran anggota kelompok. Pembelajaran ini layak diterapkan karena mendukung keaktifan, kerja sama, dan pemahaman konsep IPA.
Rincian Artikel
Cara Mengutip
Putriapriyanti, S., Karnianti, M., & Raudoh. (2026). PENERAPAN PEMBELAJARAN IPA BERDIFERENSIASI BERBASIS COOPERATIVE LEARNING PADA MATERI BAGIAN-BAGIAN TUMBUHAN DI SEKOLAH DASAR. Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan, 3(2), 205–211. Diambil dari https://ejournal.mejailmiah.com/index.php/grata/article/view/445
Referensi
Arends, R. I. (2012). Learning to teach (9th ed.). McGraw-Hill.
Arsyad, A. (2017). Media pembelajaran. Rajawali Pers.
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan. (2022). Panduan pembelajaran dan asesmen: Pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, dan menengah. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Gillies, R. M. (2016). Cooperative learning: Review of research and practice. Australian Journal of Teacher Education, 41(3), 39-54. https://doi.org/10.14221/ajte.2016v41n3.3
Estuhono, E., Subhan, M., & Hopipah, R. (2023). Pengembangan Video Pembelajaran Menggunakan Kinemaster Application Materi Bagian Tubuh Tumbuhan Untuk Siswa Kelas Iv Sd. Jurnal Muara Pendidikan, 8(2), 437-445.
Hamalik, O. (2019). Proses belajar mengajar. Bumi Aksara.
Hopipah, R., Sofyan, H., & Haryanto, E. (2025). The Influence of the Discovery Learning Model on Enhancing Motivation and Learning Outcomes in Natural and Social Sciences (IPAS) Among Students. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 11(3), 230-236.
Johnson, D. W., & Johnson, R. T. (2009). An educational psychology success story: Social interdependence theory and cooperative learning. Educational Researcher, 38(5), 365-379. https://doi.org/10.3102/0013189X09339057
Joyce, B., Weil, M., & Calhoun, E. (2015). Models of teaching (9th ed.). Pearson.
Marlina. (2019). Panduan pelaksanaan model pembelajaran berdiferensiasi di sekolah inklusif. Universitas Negeri Padang.
Mayer, R. E. (2009). Multimedia learning (2nd ed.). Cambridge University Press.
Rusman. (2017). Model-model pembelajaran: Mengembangkan profesionalisme guru. RajaGrafindo Persada.
Sani, R. A. (2014). Pembelajaran saintifik untuk implementasi Kurikulum 2013. Bumi Aksara.
Slavin, R. E. (2014). Cooperative learning and academic achievement: Why does groupwork work? Anales de Psicologia, 30(3), 785-791. https://doi.org/10.6018/analesps.30.3.201201
Suprijono, A. (2016). Cooperative learning: Teori dan aplikasi PAIKEM. Pustaka Pelajar.
Tomlinson, C. A. (2014). The differentiated classroom: Responding to the needs of all learners (2nd ed.). ASCD.
Trianto. (2014). Model pembelajaran terpadu: Konsep, strategi, dan implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bumi Aksara.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Harvard University Press.
- Susi Wiliani, Evaluasi Hasil Belajar Peserta Didik pada Lembaga Pendidikan , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 1 No 1 (2024): Grata
- Haikal, Febra Muyu Sari, RUMAH TUO MUARA MADRAS SEBAGAI WARISAN BUDAYA MASYARAKAT DI DESA MUARA MADRAS KECAMATAN JANGKAT KABUPATEN MERANGIN , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 2 (2026): Grata
- Khairul Anwar, Reni Jayusman, Tindak Tutur Direktif dalam Proses Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Sd Negeri 262/Vi Suko Rejo , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 2 No 1 (2025): Grata
- Kusaimah, Nurleni, Penerapan Projek Kewirausahaan Di SMP Negeri 43 Merangin , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 1 No 2 (2024): Grata
- Muhammad Zikri Farhan, Pengaruh Kepemimpinan Digital dan Budaya Organisasi terhadap Employee Engagement Guru di SMPN 4 Merangin , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 1 (2026): Grata
- Yusrizal Yusrizal, Wiko Antoni, Ari Diana, Khairul Anwar, Fungsi Sosial Budaya Peribahasa Jambi: Analisis Pragmatik dan Implikasi Pedagogis , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 1 (2026): Grata
- Indra Yulianto, Analisis Classrooms Assessment: Remedial, Pengayaan, Pendekatan Acuan Patokan (PAP) dan Pendekatan Acuan Normatif (PAN) , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 1 No 1 (2024): Grata
- Febra Muyusari, Yunita Dwijaya Pratiwi, Integrasi Sejarah Lisan dan Etnoarkeologi dalam Rekonstruksi Tokoh Lokal: Studi Kasus Sigindo Kuning di Kabupaten Merangin , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 1 (2026): Grata
- Winda Noviana, Ruwaiza Sasmita, Salsabila Jannah, Amar Bintang, Analisis Peran Ulasan Pelanggan dalam Meningkatkan Konversi Penjualan pada Pembelajaran E-Commerce , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 1 No 2 (2024): Grata
- Widia Putri Febriani, Juanita Hibatullah, Ike Silpiawati, Mila Oktaviani, Pembuatan Biopestisida Pada Mahasiswa FKIP Program Studi Pendidikan Biologi Tahun Ajar 2023/2024 Universitas Merangin Sebagai Media Ajar Mata Kuliah Bioteknologi , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 1 No 2 (2024): Grata
Anda juga bisa Mulai pencarian similarity tingkat lanjut untuk artikel ini.