PERAN KEGIATAN KEPRAMUKAAN DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA SDN 200/VI TAMBANG BARU I
Bilah Samping Artikel
Diterbitkan:
Jul 17, 2026
Terbitan:
Kata Kunci:
ekstrakurikuler Pramuka, kedisiplinan, karakter siswa, sekolah dasar
License:
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Share:
Isi Artikel Utama
Penulis
Reni Rahmadani
Universitas Merangin
Rival Akbar
Universitas Merangin
Rizki Hikmah Islami
Universitas Merangin
Saputra Pangestu
Universitas Merangin
Sindi Dwi Sofiani
Universitas Merangin
Zumratul Aini
Universitas Merangin
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana kegiatan kepramukaan di SDN 200/VI Tambang Baru I meningkatkan disiplin siswa. Salah satu kegiatan ekstrakurikuler wajib yang dianggap berhasil dalam mengembangkan karakter siswa, khususnya disiplin, adalah kepramukaan. Metode penelitian kualitatif deskriptif digunakan, dan data dikumpulkan melalui wawancara dengan pemimpin pramuka dan observasi. Menurut temuan penelitian, kegiatan kepramukaan telah diselenggarakan dua kali sebulan pada hari Sabtu di SDN 200/VI Tambang Baru I sejak sekolah tersebut didirikan. Telah terbukti bahwa kegiatan kepramukaan, seperti LKBB, kode Morse, kepeloporan, pengkodean, dan pelatihan semafor, membantu siswa kelas empat hingga enam mengembangkan kedisiplinan. Karakter disiplin siswa dipengaruhi secara positif oleh kegiatan kepramukaan, seperti yang ditunjukkan oleh peningkatan tanggung jawab, ketepatan waktu, dan kepatuhan mereka terhadap standar sekolah.
Rincian Artikel
Cara Mengutip
Reni Rahmadani, Rival Akbar, Rizki Hikmah Islami, Saputra Pangestu, Sindi Dwi Sofiani, & Zumratul Aini. (2026). PERAN KEGIATAN KEPRAMUKAAN DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA SDN 200/VI TAMBANG BARU I. Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan, 3(2), 717–733. Diambil dari https://ejournal.mejailmiah.com/index.php/grata/article/view/524
Referensi
Antika, W., Ayunda, R., Hasibuan, W. A., & Nainggolan, M. G. (2024). Ekstrakurikuler Pramuka untuk Membentuk Karakter Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia (JUBPI), 2(3), 202–209.
Arianti, N. N., Sudirman, I. N., & Suardana, I. P. O. (2024). Analisis Peran Ekstrakulikuler Pramuka dalam Pembentukan Karakter Bertanggung Jawab Siswa Kelas V di SDN 1 Cempaga. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN), 5(2), 2855–2860.
Kurniawan, B., Aryaningrum, K., & Selegi, S. F. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dalam Membentuk Kedisiplinan Siswa Sekolah Dasar Negeri 1 Teluk Kijing. BADA'A: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 5(1), 130–138.
Marlina, M., Dalilah, W. K., Nursiniah, S., & Mawardini, A. (2025). Implementasi Karakter Kedisiplinan Siswa dalam Ekstrakurikuler Pramuka di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 5(3), 2140–2148.
Pratiwi, S. I. (2020). Pengaruh Ekstrakurikuler Pramuka terhadap Karakter Disiplin Siswa Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 62–70.
Purba, E. S., Sitorus, E. J., Manik, N. B., Sitepu, F. G., Sembiring, H. M. S., & Pinem, I. (2025). Pengaruh Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Karakter Disiplin Siswa di SD. MARAS: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 3(1), 121–124.
Syafiudin, M. (2021). Peran Ekstrakurikuler Pramuka dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa. AULADA: Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak, III(1), 71–82.
Syafiudin, M., & Purwono, A. (2022). Peran Ekstra Kulikuler Pramuka dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaan, 2(1), 28–38.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2010 tentang Gerakan Pramuka.
Widayanti, Y., Nurasiah, I., & Khaleda, I. (2023). Implementasi Kegiatan Ekstrakurikuler Kepramukaan dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa. Bina Gogik, X(2), 159–165.
- Adelia Yensi Putri, Febra Muyu Sari, Khairani Desita Ningsih, Wardatul Jannah, TRANSFORMASI MOTIF LUKISAN DUA DIMENSI KE BENTUK UKIRAN PADA SENI RUPA SULUR BUNGA MERANGIN , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 2 (2026): Grata
- Putri Cessillya Rahma Dani, Elviyola, Saskia Dara Monita, Febra Muyu Sari, PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN SENI RUPA DUA DIMENSI BERBASIS KEARIFAN LOKAL MELALUI MOTIF JENDELA RUMAH TUO RANTAU PANJANG , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 2 (2026): Grata
- Reva Revelita, Sindi Putri Asana, Soni Pertiwi, Febra Muyu Sari, RAGAM HIAS UKIRAN TEBAR LAYAR PADA RUMAH TUO RANTAU PANJANG: KAJIAN SEJARAH ADAT DAN MAKNA SIMBOLIK , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 2 (2026): Grata
- Nika Shohifatul Aulia, Nana Khairunnisa, Nurul Syarifah, Nurfah Dia, APRESIASI SASTRA NILAI KEARIFAN LOKAL DALAM CERITA RAKYAT LEGENDA DESA TANJUNG PUTIH , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 2 (2026): Grata
- Febra Muyu Sari, Islamiatun Rizki, Siswati, Syafira, EKSPLORASI NILAI ESTETIKA, BUDAYA, DAN EDUKATIF DALAM KARYA LUKIS BATIK KANVAS BERBASIS MOTIF BATU SILINDRIK MERANGIN , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 2 (2026): Grata
- Lailaatul Husnawati, Winda, M Andika, Febra Muyu Sari, Estetika, Filosofi, dan Keberlanjutan Batik Motif Flora Berhias Sulur Khas Kabupaten Merangin Jambi , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 2 (2026): Grata
- Ocha Chantika Srifani, Nur Habibah, Putri Rades, PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN SENI RUPA DUA DIMENSI BERBASIS KEARIFAN LOKAL BATU SELINDRIK PERATIN TUO , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 2 (2026): Grata
- Ichsandi, M Irfan Hidayat, Anisa Pitri, Perancangan Sistem Informasi Penerimaan Siswa Baru pada SDN 25 Tanjung Ilir Merangin berbasis WEB , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 2 No 1 (2025): Grata
- Wiki Nanda Utama, Muhammad Agis, CERITA RAKYAT DESA BARU MERANGIN JAMBI: SEBUAH HARAPAN DAN KEAJAIBAN DARI PELOSOK NUSANTARA , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 2 (2026): Grata
- Rismon Arpiten, Tandani, Febra Muyu Sari, KAJIAN ESTETIKA DAN MAKNA SIMBOLIK UKIRAN PADA RUMAH TUO RANTAU PANJANG SEBAGAI WARISAN BUDAYA MELAYU JAMBI , Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan: Vol 3 No 2 (2026): Grata
Anda juga bisa Mulai pencarian similarity tingkat lanjut untuk artikel ini.