KEARIFAN LOKAL JAMBI DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA SD

Bilah Samping Artikel

PDF
Diterbitkan: Jul 4, 2026
Terbitan:
Kata Kunci:
kearifan lokal; Jambi; pendidikan karakter; siswa SD; pembelajaran kontekstual.
License:
Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Isi Artikel Utama

Penulis
Author Sayyid Rahman Kholik
Affiliation Icon Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Merangin
Author Rismon Arpiten
Affiliation Icon Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Merangin
Author Rocky Pratama
Affiliation Icon Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Merangin
Author Siswanto Saputra
Affiliation Icon Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Merangin
Author Tandani
Affiliation Icon Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Merangin
Abstrak

Penelitian ini bertujuan menganalisis potensi kearifan lokal Jambi dalam membentuk karakter siswa sekolah dasar serta merumuskan strategi integrasinya dalam pembelajaran. Kajian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan pendidikan karakter yang tidak berhenti pada slogan, tetapi hadir melalui pengalaman belajar yang dekat dengan kehidupan siswa. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka kualitatif terhadap artikel jurnal terbuka yang membahas pendidikan karakter, pembelajaran berbasis kearifan lokal, dan ragam budaya Jambi, seperti Lacak Melayu Jambi, cerita rakyat Melayu Jambi, tradisi Suku Anak Dalam, batik Jambi, ungkapan Melayu Jambi, serta kearifan lokal Kerinci. Data dianalisis melalui reduksi tema, pemetaan nilai karakter, dan sintesis desain pembelajaran. Hasil kajian menunjukkan bahwa kearifan lokal Jambi memuat nilai religius, tanggung jawab, disiplin, gotong royong, kepedulian sosial, cinta budaya, toleransi, dan kepedulian lingkungan. Nilai-nilai tersebut dapat diinternalisasikan melalui cerita rakyat, proyek budaya, pembelajaran tematik, karya seni, refleksi nilai, serta kolaborasi sekolah dengan masyarakat adat dan pelaku budaya. Artikel ini menegaskan bahwa kearifan lokal Jambi dapat menjadi sumber belajar kontekstual yang relevan untuk membentuk karakter siswa SD secara bermakna.

Rincian Artikel

Cara Mengutip
Sayyid Rahman Kholik, Rismon Arpiten, Rocky Pratama, Siswanto Saputra, & Tandani. (2026). KEARIFAN LOKAL JAMBI DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA SD. Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan, 3(2), 375–385. Diambil dari https://ejournal.mejailmiah.com/index.php/grata/article/view/472
Referensi

Candra, A. A., Huda, N., Utami, I. S., Wahono, M., Primahardani, I., & Arpannudin, I. (2023). Konstruksi Resolusi Konflik Berbasis Nilai-Nilai Kearifan Lokal Suku Anak Dalam Jambi dalam Pembelajaran Project Pendidikan Perdamaian. 1(1), 6–12.

Fajarini. (2014). Peran Kearifan Lokal bagi Pendidikan Karakter. Sosiodidaktika, 1(2), 123–130.

Fardinal. (2023). Eksplorasi Kearifan Lokal Kerinci dalam Pembelajaran Karakter: Kajian Pustaka tentang Pendekatan Humanistik di Sekolah. Titian: Jurnal Ilmu Humaniora, 7(1), 203–214.

Fatonah, Hudaya, P., Defrianti, D., & Rahman, A. (2025). Lacak Jambi sebagai Media Pendidikan Karakter: Strategi Pelestarian Budaya Lokal di Kalangan Generasi Muda di Desa Teluk, Jambi. Jurnal Pendiidkan Indonesia: Teori, Penelitian Dan Inovasi, 5(6), 1–11. https://doi.org/10.59818/jpi.v5i6.2310

Hajri, P., & Indrawadi, J. (2021). Pewarisan Nilai-Nilai Tradisi Budaya Suku Anak Dalam Air Hitam, Sarolangun, Provinsi Jambi. Anthropos: Jurnal Antropologi Sosial Dan Budaya (Journal of Social and Cultural Anthropology), 7(1), 88. https://doi.org/10.24114/antro.v7i1.24643

Maharani, & Muhtar, T. (2022). Implementasi Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Karakter Siswa. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524–532. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971

Musyaffa, Siti Asiah, Siti Ubaidah, Rapiko Rapiko, & Umil Muhsinin. (2023). Sosialisasi Penerapan Pendidikan Karakter Dan Kearifan Lokal Di Sekolah Dasar Negeri 54/IV Kecamatan Danau Teluk Kota Jambi. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Sejahtera, 2(2), 134–142. https://doi.org/10.59059/jpmis.v2i2.296

Pebrian, D., Wulandari, R., Mardiana, M., & Fitria, A. (2020). Ragam Batik Jambi Yang Ada Di Kabupaten Batang Hari. Jurnal Edukasi Kultura: Jurnal Bahasa, Sastra Dan Budaya, 6(2).

Putri, D. P. (2018). PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK BERBASIS HOTS BERMUATANPANCASILA DALAM KEHIDUPAN PADA MAPEL PPKn DI SD Karakter Pada Anak Sekolah Dasar Di Era Digital. AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 37.

Rachmadyanti. (2017). Penguatan Pendidikan Karakter Bagi Siswa Sekolahdasar Melalui Kearifan Lokal. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 3(02), 202–214.

Utari Unga, Degeng I Nyoman Sudana, & Akbar Sadun. (2016). Pembelajaran tematik berbasis kearifan lokal di sekolah dasar dalam menghadapi Masyarakat Ekonomi Asean (MEA). Jurnal Teori Dan Praksis Pembelajaran IPS, 1(1), 39–44.

Wafiqni, N., & Nurani, S. (2019). MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK BERBASIS KEARIFAN LOKAL. 10(4).

Warni, W., & Afria, R. (2019). Menelisik Kearifan Lokal Masyarakat Melayu Jambi Berbasis Cerita Rakyat Dalam Membangun Peradaban. Titian: Jurnal Ilmu Humaniora, 03(02), 296–314. https://online-journal.unja.ac.id/index.php/titian

Yolanda, A., Astuti, D., Fitria, E., Annisa, R. R., Hestiana, S. D., Destrineli, & Muhammad Sofwan. (2025). Dampak Positif Implementasi Pendidikan Berbasis Budaya Pada Era Globalisasi di SDV 113/IV Kota Jambi. 6(0), 167–186.