Sosialisasi Pembelajaran Daring bagi Mahasiswa pada Masa Pandemi
Isi Artikel Utama
Abstrak
Seiring dengan masih berlangsungnya masa pandemi pada tahun tahun 2021 dan terjadinya lonjakan gelombang kedua pandemi, telah menyebabkan masyarakat terpaksa harus menjalani PPKM (menjaga jarak, tetap di rumah, bekerja di rumah, bahkan beribadah di rumah) selama berbulan-bulan. Coronaviruse Disease 2019 (Covid-19) juga berdampak terhadap proses belajar mengajar yang harus dilakukan secara jarak jauh, untuk melindungi keselamatan dan kesehatan para tenaga pendidik dan peserta didik dari ancaman Covid-19. STIH YPM telah memanfaatkan aplikasi pembelajaran jarak jauh dengan memberlakukan pembelajaran dalam jaringan. Atas latar belakang tersebut, maka prodi ilmu hukum STIH YPM memberikan sosialisasi dan pelatihan Pembelajaran Daring bagi Mahasiswa pada Masa Pandemi kepada Mahasiswa STIH YPM dengan judul Sosialisasi Pembelajaran Daring bagi Mahasiswa pada Masa Pandemi. Diharapkan dengan adanya sosialisasi dan pelatihan pembelajaran daring bagi mahasiswa pada masa pandemi ini akan menambah pengetahuan dan wawasan mahasiswa STIH YPM tentang pembelajaran daring, media pembelajaran daring, kegunaan, kekurangan, kelebihan dan cara penggunaan aplikasi dan lain sebagainya. Dengan begitu, mahasiswa mendapatkan pemahaman seputar pembelajaran daring dan Output diadakannya pembinaan ini pada akhirnya membuat mahasiswa antusias dan dapat memahami Pembelajaran Daring dan dapat menggunakan aplikasi ini dalam kegiatan perkuliahan maupun seminar nasional bahkan internasional yang diadakan dalam jaringan (online). Sasaran dalam pembinaan sosialisasi dan pelatihan ini adalah mahasiswa STIH YPM.
Rincian Artikel
Bagian

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Cara Mengutip
Referensi
Andini, N. F. (2020). Dampak Pembelajaran Daring Bagi Mahasiswa Masa Pandemi Covid-19. Academia. Edu.
Arifa, Fieka Nurul. (2020). Tantangan Pelaksanaan Kebijakan Belajar Dari Rumah Dalam Masa Darurat Covid-19. Info Singkat; Kajian Singkat Terhadap Isu Aktual Dan Strategis, XII(7/I): 6.
http://berkas.dpr.go.id/puslit/files/info_singkat/Info_SingkatXII-7-I-P3DIApril-2020-1953.pdf.
Dewantara, J. A., & Nurgiansah, T. H. (2021). Efektivitas pembelajaran daring di masa pandemi COVID 19 bagi mahasiswa universitas PGRI Yogyakarta. Jurnal basicedu, 5(1), 367-375.
Herdiana, D. (2021, August). Inovasi proses pembelajaran daring bagi mahasiswa kelas karyawan di masa pandemi covid-19. In UrbanGreen Conference Proceeding Library (pp. 129-137).
Ihsan, M., Ramadhani, I. A., & Matahari, M. (2019). Pelatihan Penggunaan E-Learning Menggunakan Zoom Cloud Meeting untuk Guru di SMK Muhammadiyah Kab. Sorong. Jurnal Abdimasa Pengabdian Masyarakat, 2(2), 49-53.
Nugroho, A. (2012). Pengembangan Model Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis Web. Jurnal Transformatika, 9(2), 72-78.
Rondonuwu, V. W., Mewo, Y. M., & Wungow, H. I. (2021). Pendidikan Kedokteran di Masa Pandemi COVID-19 Dampak Pembelajaran Daring Bagi Mahasiswa Fakultas Kedokteran Angkatan 2017 Unsrat. Jurnal Biomedik: Jbm, 13(1), 67-75.
Rusdiana, E., & Nugroho, A. (2020). Respon mahasiswa pada pembelajaran daring bagi mahasiswa mata kuliah pengantar hukum Indonesia UNESA. Integralistik, 31(1), 1-12.
Soebijantoro, S., & Septianingrum, B. (2022). Literasi sikap kemandirian dalam berwirausaha melalui metode pembelajaran daring bagi mahasiswa peserta PMM prodi Pendidikan Sejarah UNIPMA. Agastya: Jurnal Sejarah Dan Pembelajarannya, 12(1), 60-68.
Thoriquttyas, T., & Ahsin, N. (2022). Pendampingan Literasi Akademik dan Non Akademik Berbasis Daring Bagi Mahasiswa Baru di Kota Kediri. Altifani: Jurnal Pengabdian Masyarakat Ushuluddin, Adab, dan Dakwah, 2(1), 36-48.
Widayati, S., Hotimah, N., & Rakhmawati, N. I. S. (2020). Respon mahasiswa pada proses pembelajaran mata kuliah daring. Child Education Journal, 2(1), 48-52.
Zhafira, N. H., Ertika, Y., & Chairiyaton, C. (2020). Persepsi mahasiswa terhadap perkuliahan daring sebagai sarana pembelajaran. Jurnal Bisnis Dan Kajian Strategi Manajemen, 4(1).