Yulianto, I. (2024). Analisis Classrooms Assessment: Remedial, Pengayaan, Pendekatan Acuan Patokan (PAP) dan Pendekatan Acuan Normatif (PAN). Grata : Jurnal Inovasi Pendidikan, 1(1), 27–36. Diambil dari https://ejournal.mejailmiah.com/index.php/grata/article/view/29