Meningkatkan Hasil Belajar Agribisnis Tanaman Perkebunan Mengggunakan Model Pembelajaran Quantum Learning Siswa Kelas X ATP SMK Negeri 8 Sarolangun Tahun Pelajaran 2018/2019

Abstrak

Penelitian ini di latar belakangi kurangnya motivasi siswa dalam proses pembelajaran mengakibatkan Rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran agribisnis tanaman perkebunan. tujuan penelitian ini untuk meningkatkan Hasil Belajar Agribisnis Tanaman Perkebunan siswa dengan menggunakan model pembelajaran Quantum Learning siswa kelas X ATP SMK Negeri 8 Sarolangun Tahun Pelajaran 2018/2019. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian tindakan kelas merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersama. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X ATP SMK Negeri 8 Sarolangun Tahun Pelajaran 2018/2019 dengan jumlah 32 siswa, yang terdiri dari 15 siswa laki-laki dan 17 siswa perempuan. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan yang telah dipaparkan sebelumnya, maka peneliti menarik kesimpulan bahwa penerapan model pembelajaran quantum learning dapat meningkatkan Hasil Belajar Agribisnis Tanaman Perkebunan X ATP SMK Negeri 8 Sarolangun Tahun Pelajaran 2018/2019. Hal ini dapat dilihat dari Peningkatan hasil belajar siswa yang tuntas belajar 14 orang atau dengan persentase 43,75% (hasil Pre-Tes) menjadi 23 orang atau 71,875% (siklus I) dan 28 orang atau dengan persentase 87,50% (siklus II) setelah menggunakan model pembelajaran quantum learning. Peningkatan aktivitas siswa dalam proses pembelajaran matematika dari rata-rata siklus I sebesar 44,03 menjadi 48,34 pada siklus II setelah menggunakan model pembelajaran quantum learning.