Meningkatkan Hasil Belajar Matematika dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay Kelas XI TKRO SMK N 1 Tebo Tahun Pelajaran 2019/2020

Abstrak

Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas XI TKRO SMK Negeri 1 Tebo Tahun Pelajaran 2019/2020. Hal ini dikarenakan guru masih mendominasi dalam proses pembelajaran, guru belum mengkombinasikan model/metode yang kreatif dalam proses pembelajaran, sehingga siswa kurang berperan aktif dalam proses pembelajaran, siswa kurang memperhatikan materi pelajaran yang diberikan oleh guru, sehingga mengakibatkan hasil belajar siswa rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran kooperatif Tipe Kooperatif Course Review Horay dalam meningkatkan hasil belajar matematika Siswa Kelas XI TKRO SMK N 1 Tebo Tahun Pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model Pembelajaran kooperatrif tipe Course Review Horay. Subjek penelitian ini adalah siswa-siswi kelas XI TKRO SMK N 1 Tebo Tahun Pelajaran 2019/2020 yang berjumlah 29 siswa, dengan jumlah siswa laki-laki 28 orang dan jumlah siswa perempuan 1 orang. Adapun teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu dengan melakukan tes akhir pada setiap siklus dan observasi dilakukan pada saat pembelajaran berlangsung.