Meningkatkan Hasil Belajar PAI dengan Metode reciprocal teaching Siswa Kelas XI TITL SMK Negeri 2 Merangin Tahun Pelajaran 2019/2020

Abstrak

Penelitian ini dilakukan karena masih rendahnya nilai mata pelajaran PAI. tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran PAI dengan metode reciprocal teaching siswa kelas XI TITL SMK Negeri 2 Merangin Tahun Pelajaran 2019/2020. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tindakan Kelas merupakan suatu pencerminan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan yang sengaja dimunculkan dan terjadi di sebuah kelas secara bersamaan. penelitian tindakan kelas (PTK) dilaksanakan di kelas XI TITL SMK Negeri 2 Merangin. Penelitiaan dilaksanakan pada semester ganjil tahun pelajaran 2019/2020. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI TITL SMK Negeri 2 Merangin yang jumlah siswanya 23 orang, sedangkan objeknya adalah metode reciprocal teaching. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilaksanakan melalui dua siklus. Siklus 1 dilaksanakan dua kali pertemuan dan siklus II dilaksanakan dua kali pertemuan, yang terdiri dari empat tahapan utama kegiatan yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan evaluasi, dan Refleksi dan Analisis. Dari hasil analisis data tes diketahui bahwa metode reciprocal teaching dapat meningkatkan rata-rata hasil belajar siswa yaitu 52 % pada siklus I dan 87% pada siklus II. Metode reciprocal teaching dapat meningkatkan proses pembelajaran yang dibuktikan dengan meningkatnya aktivitas siswa dalam proses pembelajaran yaitu pada siklus 56,4% meningkat menjadi 87% pada siklus II. dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan metode reciprocal teaching dapat meningkatkan hasil belajar PAI siswa kelas XI TITL SMK Negeri 2 Merangin.